BERSCHRIFT (LV 15)


EINLEITUNG (Dozent: Mller
)


Wichtig: Die LV-Nummer und die Nummer des Dozenten muss ganz am Ende dieser
Fragebogen-Definition ebenfalls eingetragen werden!


SCHLUSS (Vielen Dank fr Ihre Mitarbeit!)

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MULTIPLE_CHOIZE_ERZWINGEN (
  [Soll bei Auswahllisten und Radiobuttons eine Antwort erzwungen werden?
  "ja" oder "nein". "Hinweis" zeigt nur eine Warnung an, erlaubt aber dennoch
  das Abschicken. Vorbelegung ist "nein".]
  nein
)

NULL (
  [Welcher Wert soll bei nicht beantworteten Multiple-Choize-Fragen bertragen
  werden? Das Feld kann wahlweise auch leer bleiben.]
  0
)

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FRAGE (Der inhaltliche Aufbau der Veranstaltung is logisch/nachvollziehbar.)
  RADIOBUTTONS (
    [trifft nicht zu . . . . . . . . . . trifft zu]
    -2; -1; 0; 1; 2
  )

FRAGE (Die Bedeutung/der Nutzen der behandelten Themen wird vermittelt.)
  RADIOBUTTONS (
    -2; -1; 0; 1; 2
  )

FRAGE (Der Dozent/die Dozentin kann Kompliziertes verstndlich machen.)
  RADIOBUTTONS (
    -2; -1; 0; 1; 2
  )

FRAGE (Der Dozent/die Dozentin fasst regelmig den Stoff zusammen.)
  RADIOBUTTONS (
    -2; -1; 0; 1; 2
  )

FRAGE (Dem Dozenten/der Dozentin ist es wichtig, dass die TeilnehmerInnen etwas lernen.)
  RADIOBUTTONS (
    -2; -1; 0; 1; 2
  )

FRAGE (Der Dozent/die Dozentin motiviert die TeilnehmerInnen.)
  RADIOBUTTONS (
    [trifft nicht zu . . . . . . . . . . trifft zu]
    -2; -1; 0; 1; 2
  )

FRAGE (Der Dozent/die Dozentin frdert Fragen und aktive Mitarbeit.)
  RADIOBUTTONS (
    -2; -1; 0; 1; 2
  )

FRAGE (Der Dozent/die Dozentin spricht verstndlich und anregend.)
  RADIOBUTTONS (
    -2; -1; 0; 1; 2
  )

FRAGE (Diskussionen werden gut geleitet {Eingehen auf Beitrge, Bremsen von VielrednerInnen ...}.)
  RADIOBUTTONS (
    -2; -1; 0; 1; 2
  )

FRAGE (Die Veranstaltung ist gut organisiert.)
  RADIOBUTTONS (
    -2; -1; 0; 1; 2
  )

FRAGE (Der Stoff wird anhand von Beispielen verdeutlicht.)
  RADIOBUTTONS (
    [trifft nicht zu . . . . . . . . . . trifft zu]
    -2; -1; 0; 1; 2
  )

FRAGE (Ein bezug zwischen Theorie und Praxis/Anwendung wird hergestellt.)
  RADIOBUTTONS (
    -2; -1; 0; 1; 2
  )

FRAGE (Der Dozent/die Dozentin wirkt gut vorbereitet.)
  RADIOBUTTONS (
    -2; -1; 0; 1; 2
  )

FRAGE (Der Dozent/die Dozentin hat die Veranstaltung didaktisch gut aufgebaut und durchgefhrt.)
  RADIOBUTTONS (
    -2; -1; 0; 1; 2
  )

FRAGE (Die Veranstaltungsunterlagen {Skripte, Folien, etc.} sind gut gegliedert.)
  RADIOBUTTONS (
    -2; -1; 0; 1; 2
  )

FRAGE (Die Veranstaltung verluft nach einer klaren Gliederung.)
  RADIOBUTTONS (
    [trifft nicht zu . . . . . . . . . . trifft zu]
    -2; -1; 0; 1; 2
  )

FRAGE (Man kann dem Stoff der Veranstaltung leicht folgen.)
  RADIOBUTTONS (
    -2; -1; 0; 1; 2
  )

FRAGE (Die Veranstaltung frdert mein Interesse am Studium.)
  RADIOBUTTONS (
    -2; -1; 0; 1; 2
  )

FRAGE (Die Veranstaltungsunterlagen sind eine Hilfe beim Lernen des Stoffes.)
  RADIOBUTTONS (
    -2; -1; 0; 1; 2
  )

FRAGE (Der Besuch der Veranstaltung lohnt sich.)
  RADIOBUTTONS (
    -2; -1; 0; 1; 2
  )

FRAGE (Der Dozent/die Dozentin vermittelt den Stoff verstndlich zbd anregend.)
  RADIOBUTTONS (
    [trifft nicht zu . . . . . . . . . . trifft zu]
    -2; -1; 0; 1; 2
  )

FRAGE (Der Kurs motiviert dazu, sich selbst mit den Inhalten zu beschftigen.)
  RADIOBUTTONS (
    -2; -1; 0; 1; 2
  )

FRAGE (Ich behalte in der Veranstaltung auf Grund der klar erkennbaren Gliederung immer den berblick.)
  RADIOBUTTONS (
    -2; -1; 0; 1; 2
  )

FRAGE (Gibt es im Hinblick auf die Rumlichkeiten Aspekte, die Sie beeintrchtigen?)
  RADIOBUTTONS (
    0 => nein; 1 => ja
  )

FRAGE (Wie stark behindern Sie folgende Aspekte?)
  RADIOBUTTONS (
    [Raumklima, z.B. Klimaanlage, Luft, Temperatur<br>
    etwas . . . . . . . . . . . . sehr stark]
    1; 2; 3; 4; 5
  )
  RADIOBUTTONS (
    [Akustische Probleme, z.B. strende Gerusche, schlechte Akustik]
    1; 2; 3; 4; 5
  )
  RADIOBUTTONS (
    [Raumatmosphre, z.B. anonymer Raum]
    1; 2; 3; 4; 5
  )
  RADIOBUTTONS (
    [Lichtverhltnisse, z.B. Kunstlicht, Blendung, Sonneneinstrahlung etc.]
    1; 2; 3; 4; 5
  )
  RADIOBUTTONS (
    [Verhltnis der TeilnehmerInnen-Anzahl zur Raumgre]
    1; 2; 3; 4; 5
  )

FRAGE (Geschlecht:)
  RADIOBUTTONS (
    1 => weiblich; 2 => mnnlich
  )

FRAGE (In welchem Fachsemester sind Sie jetzt laut Studienausweis?)
  AUSWAHLLISTE (
    1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 999 => hher
  )

FRAGE (Besuchen Sie die Veranstaltung regelmig?)
  RADIOBUTTONS (
    0 => nein; 1 => ja
  )
  AUSWAHLLISTE (
    [Wenn nicht, welches ist der Hauptgrund?]
    1 => Desinteresse/keine Lust;
    2 => berschneidung mit anderen Veranstaltungen;
    3 => uere Umstnde {Erwerbsttigkeit, Familie etc.};
    4 => Krank
  )

FRAGE (Wie viel Zeit wenden Sie im Durchschnitt pro Woche {auerhalb der
Veranstaltung} fr die Erarbeitung des Stoffes auf {Vorbereitung, Nachbereitung, ...}?)
  AUSWAHLLISTE (
    0   => keine Zeit;
    15  => bis 15 Minuten;
    45  => 15 - 45 Minuten;
    90  => 45 - 90 Minuten;
    180 => 90 - 180 Minuten;
    999 => mehr als 180 Minuten
  )

FRAGE (Raum fr Ihre Anmerkungen und Anregungen, mit denen Sie oben getroffene
Beurteilungen ergnzen oder erlutern {Bitte geben Sie Ihre Kommentare stichwortartig}:)
  EINGABEBEREICH ()
  VERSTECKT (999 [LV-Nummer])
  VERSTECKT (999 [Nummer des Dozenten])
